A proposta levada a termo no presente trabalho é a de mostrar que os autodidatas são seres humanos como quaisquer outros, diferindo apenas no que respeita ao processo de aprendizagem não-guiado, centrando nossa atenção nas realidades de Aracaju e de Maceió, adentrando na atmosfera psicológica dos autodidatas. Em meio ao objetivo principal, procuramos nos situar metodologicamente num trabalho de análise crítica dos dados estatísticos colhidos em diversas classes estudantis e nas capitais citadas, apoiando-nos em textos com base nas Psicologias e nas Ciências da Educação. À guisa de ser considerada uma pesquisa sem muitos precedentes, notadamente pela dificuldade de apoio teórico, a análise deste trabalho serve de futura fonte de pesquisa para trabalhos posteriores.
