O presente artigo tem por objetivo socializar, em linhas gerais, reflexões sobre o estágio supervisionado IV em educação infantil. Através de pesquisas de campo buscamos entender como o processo pedagógico das atividades do estágio vendo sendo trabalhadas nas práticas docentes com o relato e desenvolvimento das atividades pedagógicas na escola, e se favorece um aprendizado significativo. Passando em seguida a descrição das atividades propostas dentro do estágio com proposito de uma motivação dentro do processo de ensino-aprendizagem. Avaliamos também a nossa própria prática pedagógica e quando observamos e avaliamos as práticas adquirimos conhecimentos e experiências vividas nas quais podemos detectar nossos erros e acertos no processo.
