Artigo Anais V CONEDU

: Partindo das narrativas de jovens ex-alunos sobre as memórias de infância na Escola do Centro Comunitário - CAC, o texto aborda a relação professor-aluno, focando na afetividade. Destaca-se um bem-querer, como trata Paulo Freire, tanto na, como pela, prática pedagógica, não sendo encontrada dicotomia entre afetividade e competência profissional. O bem-querer revela-se nos depoimentos no jeito de ensinar, na ação pedagógica competente, sinalizando a cultura institucional do CAC.