Artigo Anais V CONEDU

O objetivo deste trabalho foi desenvolver um projeto de intervenção por meio de jogos interclasse de forma democrática participativa na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos de uma escola pública da Rede Estadual de Pernambuco. O relato de experiência evidenciou pontos de partida da prática pedagógica, muito importante tanto para o os saberes curriculares quanto na aprendizagem prática, evidenciando a práxis, compreender o contexto social do aluno, confrontando com a realidade, com isso buscamos reelaborá-los e ressignificá-los, a partir de uma prática pedagógica transformadora, capaz de formar sujeitos críticos reflexivos.