Neste artigo é apresentada a abordagem sobre o controle social no Brasil por meio da educação. Como as políticas públicas estão inseridas na evolução educacional bem com se desdobra os dispositivos educacionais e como a cultura do empreendedorismo está afetando a educação dos/as discentes. O valor que a educação tem para os/as indivíduos/as. Por fim discute-se a escola como espaço de resistência, onde os alunos e as alunas assim como os professores e professoras têm a oportunidade de assegurarem seus direitos e deveres.
