No contexto educacional da atualidade, os docentes encontram uma situação que os leva a estar sempre se renovando de forma a buscar novas metodologias e ferramentas para melhorar o processo de ensino aprendizagem em sala de aula. Tendo em vista este viés o presente trabalho teve como objetivo a criação, aplicação e avaliação de um jogo didático na modalidade Role Playing Game (RPG). Para que o mesmo fosse realizado foram realizadas cinco tapas metodológicas: 1 - Pesquisa bibliográfica; 2 – Escolha e elaboração da historia base para o RPG; 3 – Aplicação teste do RPG com a turma escolhida; 4 – Aplicação de um questionário; 5 – Avaliação final do jogo aplicado. Como resultado foi criado um jogo que recebeu o nome de RegnoBi e o mesmo pode ser aplicado como ferramenta didática tanto no ensino médio quanto fundamental, pois o mesmo de acordo com as respostas obtidas teve resultados positivos e trás interação lúdica para as aulas de ciências e biologia.
