O presente artigo tem como objetivo levar para sala de aula conhecimentos científicos publicados recentemente sobre Ucides cordatus através da representação em maquetes, trabalhando conteúdo que outrora não havia sido explorado. Para a realização deste trabalho foi levado para sala de aula questionários para analisar o conhecimento antes e após a intervenção em sala de aula. Com a aplicação do questionário é possível inferir que o nível de conhecimento dos alunos sobre a espécie U. cordatus, popularmente conhecida como caranguejo-uçá, era razoável. Após a palestra aplicada na escola José Maria Machado Cardoso conclui-se que o assunto referente está bem presente no cotidiano dos alunos. Deste modo pode se perceber que a aprendizagem dos alunos após a aplicação do questionário foi satisfatória, eles compreenderam e obtiveram um maior conhecimento em relação ao comportamento do U. cordatus, assim como entenderam alguns processos do desenvolvimento larval da espécie.
