ESTE TRABALHO OBJETIVA REFLETIR ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES SOCIO-EDUCACIONAIS DOS JOGOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA. DE CUNHO BIBLIOGRÁFICO ESTE ESTUDO É DECORRENTE DA APLICAÇÃO DE UM JOGO PEDAGÓGICO DENOMINADO “ALVO QUÍMICO” OBJETIVANDO O ENSINO DE SOLUÇÕES QUÍMICAS PARA ALUNOS DO 2° ANO DO CURSO TÉCNICO DE AGROINDÚSTRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA FEDERAL DE ENSINO, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA CAMPUS DE SOUSA , DESENVOLVIDO COMO PROPOSTA INTERVENTIVA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. OS RESULTADOS APONTAM PARA A IMPORTÂNCIA E EFICÁCIA SÓCIO-EDUCACIONAL DA APLICAÇÃO DE JOGOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE QUÍMICA QUE CORROBORAM PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA CIDADÃ.