PENSAMENTO COMPUTACIONAL É UMA ESTRATÉGIA UTILIZADA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM, ENVOLVENDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, DE FORMA A DESENVOLVER O PENSAMENTO CRÍTICO E CRIATIVO, DE FORMA AUTÔNOMA, INTERDISCIPLINARMENTE. O PRESENTE ARTIGO APRESENTA UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O TEMA, FUNDAMENTANDO-SE EM LITERATURAS QUE ABORDAM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL E SEUS DESDOBRAMENTOS. TEM COMO OBJETIVO APRESENTAR OS BENEFÍCIOS DECORRENTES DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA, BEM COMO DESCREVER BREVEMENTE ALGUMAS ESTRATÉGIAS JÁ EM USO PARA QUE O PC POSSA SER ENSINADO, BENEFICIANDO, ASSIM, ALUNOS, PROFESSORES E A SOCIEDADE. CONCLUÍMOS QUE AO DESENVOLVER O PC O ALUNO PASSA A SER SUJEITO CONSTRUTOR DE CONHECIMENTO, DE FORMA CRÍTICA, CRIATIVA, POLIVALENTE, FLEXÍVEL E INOVADORA, E QUE ISSO PODE SE DAR ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS DIVERSAS, SEJA PELO ENSINO DA ROBÓTICA, PROGRAMAÇÃO EM BLOCOS, NARRATIVAS DIGITAIS, GAMES, COM ATIVIDADES SEM O USO DE TECNOLOGIAS, OU DE FORMA TRANSVERSAL DENTRO DAS DISCIPLINAS.
