ESTE ARTIGO TRATA-SE DE UM RELATO DE EXPERI?NCIA PEDAG?GICA NO ENSINO DE L?NGUA INGLESA COM OS NONOS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL LICEU DE ARTES E OF?CIOS DE PERNAMBUCO REALIZADA NO SEGUNDO SEMESTRE DE 2019 TENDO A CULMIN?NCIA DO SEU RESULTADO NA SEMANA DA CONSCI?NCIA NEGRA. OS OBJETIVOS FORAM TRABALHAR A CULTURA AFRICANA, DISCUTIR O RACISMO, REFLETIR SOBRE O CONCEITO DE CULTURA E DIVERSIDADE, DEBATER SOBRE AS RAZ?ES DE NULIDADE DO POVO NEGRO NA SOCIEDADE,PENSAR O LUGAR DE FALA, ELUCIDAR O PROTAGONISMO NEGRO E OS DIREITOS HUMANOS COMO FORMA DE PROMOVER UMA EDUCA??O MAIS EQU?NIME. A METODOLOGIA UTILIZADA FOI O USO DO G?NERO DEBATE E OS TEXTOS MULTIMODAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS REFLEX?ES. ASSIM, BUSCOU-SE FORMAR SUJEITOS CR?TICOS, ATIVOS E CONSCIENTES ACERCA DO RESPEITO ?S DIVERSIDADES ?TNICAS E CULTURAIS, A VALORIZA??O DA CULTURA, DAS IDENTIDADES E QUE BUSQUEM SOLU??ES PARA A ERRADICA??O DE TODA A FORMA DE DISCRIMINA??O.
