Artigo Anais do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP

Este trabalho é um relato de experiência desenvolvido por meiode uma oficina para alunos da educação basica,por parte do desenvolvimneto do programa da Capes,residência pedagógica,que promove a imersão do licenciado juntamente com a escola de rede pública,buscamos trabalhar a utilização do fanzine,como recurso didático na sala de aula.O fanzine vem da expressão em inglês fanatic magazine,que são publicações,amadoras ou profissionais,sem fins lucrativos feitas por pessoas e para pessoas,que gostam de um terminado tema,pensando nisso tivemos a ideia de levar essa ferramenta para a sala de aula.