Artigo ENALIC - Democracia e direitos humanos na formação docente: (Re)construção das políticas educacionais

Neste estudo, fundamentado nas teorias de Moran, Almeida e Rosa, investigamos o uso do RPG Maker como ferramenta pedagógica na Educação Matemática para estudantes do ensino médio, contando com o apoio da Capes, SECTI, FAPEAL e do PIBID-IFAL. Com o RPG Maker MV, buscamos promover uma aprendizagem envolvente e significativa. Os resultados demonstraram um aumento notável no interesse pelos conteúdos matemáticos e melhorias significativas nas habilidades de resolução de problemas, em consonância com as teorias mencionadas. Em resumo, a combinação de construtivismo, metodologias ativas e gamificação proporcionou uma experiência de aprendizado enriquecedora e impactante para os estudantes do ensino médio.