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  2. Artigo: CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Artigo Anais do X CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829
Amei! 1

Resumo

Este artigo enriquece o debate sobre as estratégias político-pedagógicas adotadas nas práticas curriculares que contemplem a realidade sociocultural dos jovens do campo numa perspectiva da pedagogia histórico-crítica, com intuito de se estabelecer um currículo combatível com a sua realidade.

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Declaração de Publicação

Sugestão de citação:

MAPOSSA, Elisa Benjamim. Currículo das escolas do campo: uma análise a partir da pedagogia histórico-crítica. Anais do X CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2024. Disponível em: <https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/110007>. Acesso em: 11/11/2026 20:01

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