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  2. Artigo: FUNDAMENTOS PARA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO ATO PEDAGÓGICO INCLUSIVO

Artigo Anais do X CONEDU

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829
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Resumo

A avaliação da aprendizagem, ao contrário da prova é processo de inclusão pela via da formação reflexiva, crítica e planificada, tomando o conhecimento como possibilidade de construção e o ser humano como ser em movimento, indeterminado.

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Declaração de Publicação

Sugestão de citação:

SOUZA, Elias Bezerra De. Fundamentos para avaliação da aprendizagem como ato pedagógico inclusivo. Anais do X CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2024. Disponível em: <https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/112116>. Acesso em: 11/11/2026 20:00

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