Artigo Anais do X CONEDU

O estudo investiga a gestão escolar em escolas de tempo integral e de tempo parcial do munícipio de Fortaleza – Ceará, nas turmas de 9º ano do ensino fundamental, no que diz respeito à gestão da aprendizagem. Considerada uma dimensão da gestão escolar, a gestão da aprendizagem se refere a processos, procedimentos e atuação da liderança em torno do esforço coletivo visando a aprendizagem dos alunos. Nesse sentido a pesquisa procura investigar a percepção dos gestores escolares em relação ao desempenho dos alunos, observado nas avaliações em larga escala e como eles mobilizam as múltiplas dimensões da gestão em direção ao sucesso escolar.