Esta pesquisa explora uma lacuna existente na literatura sobre evasão no ensino superior no Brasil, com foco no curso de Bacharelado em Finanças da Faculdade de Economia, Administração, Atuariais e Contabilidade da Universidade Federal do Ceará (FEAAC/UFC). Para atingir os objetivos da pesquisa, foram coletados dados que incluíram informações sobre o CEP dos alunos, origem da escola (pública ou privada), autodefinição de raça, dados de IRA e idade, entre outros. Esses dados foram usados para analisar os perfis dos alunos em ambos os grupos, pois a pesquisa consiste em analisar o grupo de alunos evadidos com o grupo de alunos ativos. A distorção para a idade certa dos alunos evadidos sugere uma tendência de atraso no progresso acadêmico, o que pode ser um fator de evasão. Além disso, a maior distância entre a residência e a faculdade para o grupo evadido pode influenciar a decisão de abandonar o curso, devido a desafios de locomoção.
