Artigo Anais do XVI Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia

ANAIS de Evento

ISSN: 2175-8875

A PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO PARANÁ E A PRÁTICA PROFISSIONAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA.

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Publicado em 28 de novembro de 2025

Resumo

A autonomia docente é um pilar fundamental para a construção de uma educação significativa e contextualizada, permitindo que os professores exerçam seu papel com criatividade e responsabilidade. No cenário educacional contemporâneo, marcado por transformações tecnológicas e demandas pedagógicas cada vez mais complexas, a capacidade do professor de tomar decisões autônomas em sala de aula torna-se essencial para a qualidade do ensino. No entanto, essa autonomia não é absoluta, sendo influenciada por fatores como políticas educacionais, infraestrutura escolar e formação docente. Esta pesquisa tem como foco professores da educação básica do Núcleo Regional de Guarapuava – PR, utilizando questionários e análise documental para investigar suas percepções sobre autonomia, adaptação às mudanças tecnológicas e condições de trabalho.

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