CORPO ATIVO, MENTE COOPERATIVA: EXPLORANDO A RELAÇÃO ENTRE A ATIVIDADE FÍSICA E A COOPERAÇÃO
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Características presentes no ambiente escolar, como as atividades físicas extracurriculares (AFE) e um clima cooperativo (CO), desempenham papéis vitais no desenvolvimento destas competências, porém há evidências limitadas sobre esses processos frente a competências mais específicas, como a cooperação. Objetivo: Esse estudo investiga o papel preditivo das AFE e do CO na cooperação, bem como busca realizar análises em busca de diferenças de gênero. Métodos: Realizou-se uma análise secundária a partir dos dados do recente reporte divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD). Um vasto questionário foi aplicado em jovens divididos em dois grupos - 10 e 15 anos - de 9 países diferentes. Testes t de Student para amostras independentes foram empregados para investigar diferenças entre gênero e a análise de regressão hierárquica examinou idade, gênero, AFE e CO como preditores para a cooperação. 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