RELATOS DE EXPERIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA A PRÁTICA DOCENTE
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De acordo Pimenta e Lima (2004) e Freire (1987), o estágio proporciona ao futuro pedagogo o encontro da práxis da realidade educacional, dessa forma, o direcionamento docente vai se formando pelo seu contato com o chão da escola. O presente trabalho teve como objetivo demonstrar como as vivências adquiridas no estágio podem influenciar na construção da prática pedagógica, tendo como metodologia a revisão bibliográfica articulada ao relato de experiência. As primeiras semanas de regência foram marcadas por diversas dificuldades, incluindo a resistência inicial dos alunos, que manifestavam rejeição à presença de alguém que não fazia parte do cotidiano deles, e apresentavam baixo interesse nas atividades propostas. Contudo, ao longo das semanas, gradualmente, a confiança da turma foi sendo conquistada, o que resultou em uma transformação significativa na experiência de ensino. 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