JORNADA LITERÁRIA COM A PILAR: RELATO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL
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A proposta foi concebida a partir do projeto central, “Jornada Literária com a Pilar”, que teve como eixo estruturante a utilização dos livros da coleção “Diário de Pilar” servindo como ponto de partida para a criação e execução de diversas intervenções pedagógicas. O objetivo principal foi promover a leitura literária de forma significativa, criativa e interdisciplinar, despertando o prazer pela leitura e incentivando o desenvolvimento de diferentes formas de letramentos e multiletramentos. Para atingir o objetivo, a metodologia adotada buscou integrar a literatura com habilidades de Matemática, abordando as quatro operações, frações, frações equivalentes, números primos, os critérios de divisibilidade, MMC e MDC, e de Língua Portuguesa, incluindo o estado dos substantivos, verbos e sinais de pontuação, tornando o aprendizado lúdico, significativo, contextualizado e próximo à realidade dos estudantes. 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