QUÍMICA NA ESCOLA E NA VIDA: A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES NA EJA
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Este relatório apresenta as atividades realizadas pelo grupo de bolsistas de Química do polo Severino Uchôa ao longo do período letivo de 2024-2 à 2025-1, com foco nas experiências pedagógicas desenvolvidas na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos). Durante esse período, destacou-se o engajamento de professores e alunos em busca constante por conhecimento e inovação, utilizando ferramentas pedagógicas que possibilitam uma aprendizagem significativa e o aprimoramento das metodologias de ensino. A formação docente, etapa fundamental para quem escolhe o magistério, foi enriquecida com vivências práticas e reflexões sobre o papel social do professor, possibilitadas pela aproximação entre teoria e prática promovida pelo PIBID. 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