Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada a partir da revisão bibliográfica e do levantamento de dados feito por meio de um questionário a fim de discutir sobre as concepções e práticas docentes no ensino a distância. Neste sentido, estudam-se a relação entre as concepções e as práticas docentes e os fundamentos da Educação a Distância a fim de embasar a discussão dos dados levantados na pesquisa. Embora as concepções dos docentes participantes da pesquisa estejam em conformidade com os fundamentos apresentados, identificou-se a necessidade de melhorar a prática docente a fim de se enquadrar neste novo contexto espaço-temporal de ensino e aprendizagem.