Artigo Anais III CONEDU

A presente pesquisa teve como objetivo desenvolver e verificar a eficácia de um jogo virtual investigativo no ensino de Ciências em uma escola do Estado de Minas Gerais. Foram utilizadas entrevistas, questionários e avaliações para verificar os conhecimentos pré e pós aplicação do jogo. Após análise dos dados coletados, observou-se diferenças nos conhecimentos adquiridos pelos alunos em relação ao fluxo de energia, cadeias e teias alimentares. Os resultados geraram bons indicativos em relação ao uso de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.