Artigo Anais III CONEDU

O processo de ensino e aprendizagem em biologia é alvo de diversos estudos nos últimos anos. A busca por uma escola plural e uma aprendizagem significativa tem estabelecido novos paradigmas para os educadores. O tema da sexualidade e do debate de gênero são dois dos temas controversos no currículo escolar. Este breve artigo relata a experiência desenvolvida em uma escola pública da Paraíba com a construção de metodologias possíveis para tratar de tais temas a partir do ensino de biologia.