REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E FORMAÇÃO DOCENTE: UM BREVE LEVANTAMENTO DOS ESTUDOS REALIZADOS
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A amostra foi constituída por seis estudos, disponibilizados nas bases de dados Scientific Eletronic Library Online (SciELO), nas revistas eletrônicas brasileiras de educação e anais de eventos de Representações Sociais, entre os anos de 2008 a 2014, escolhidos mediante critério de relevância das temáticas apresentadas. A análise dos resultados foi efetivada mediante técnica de análise de conteúdo. A representação é uma construção do sujeito como ser social. Sujeito que não é apenas produto de determinações sociais nem produtor independente, pois as representações são sempre construções contextualizadas, resultados das condições em que surgem e circulam. Tais representações integram atitudes, opiniões, crenças, valores, ideias, conceitos e comportamentos que os professores partilham acerca da formação docente, do ser professor e de suas práticas pedagógicas, possibilitando pensar e repensar estratégias para torná-las cada vez mais significativas para os sujeitos da aprendizagem. 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