TEORIA E PRÁTICA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NO MUNICÍPIO DE BARRA DE SANTA ROSA-PB
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Este estudo trata-se de uma pesquisa exploratória com a aplicação de questionário pelo qual se objetiva compreender a atuação dos professores frente ao uso e desenvolvimento de atividades experimentais nas séries do ensino fundamental II, como forma de compreender se esse recurso didático esta sendo utilizado e qual a sua relevância. Foi concluído que esta modalidade, está sendo pouco eficiente em nossas escolas, e isso tem se dado devido à falta de laboratório ou espaços adequados, o que vem impossibilitando os professores de relecionarem as suas aulas teóricas a prática. Mediante a pesquisa obtivemos respostas, onde foi possível observar que, embora todos os professores participantes do trabalho estarem conscientes que a utilização de atividades experimentais proporciona grandes vantagens quanto ao aprendizado de ciências, e a ampliação dos conhecimentos científicos assim como ampliação da reflexão, muitos professores ainda não fazem uso das atividades experimentais. 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