Artigo Anais IX EPBEM

Este estudo tem como propósito analisar elementos presentes no discurso do professor e como ele ajuda no processo de aprendizagem do aluno. Fazemos uma análise qualitativa dos dados da pesquisa, coletados em uma escola pública de Campina Grande, Paraíba, por meio de observações e registrados em vídeo-gravação das aulas. Os resultados iniciais nos mostram situações acerca da linguagem matemática e a linguagem natural, aonde vimos que o professor utiliza a linguagem natural como complemento da linguagem matemática para melhor entendimento por parte dos alunos.