Em nosso artigo, conclamamos os leitores a refletir sobre a influência dos Livros Didáticos no entendimento da formação das Identidades Nacionais construídas historicamente em nosso Brasil e como os instrumentos pedagógicos (no caso o Livro Didático) tem contribuído ou pode contribuir para uma sociedade plural e diversificada e democrática, problematizando como a religião e as religiosidades são vistas nos Livros Didáticos de maneira a pensar a riqueza e valorização de nossa diversidade cultural ou se são tratadas de modo classificatório, excludente contribuindo para o enaltecimento de um grupo em detrimento de outro.