CONCEPÇÕES SOCIOAMBIENTAIS DE ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO: A INFLUÊNCIA DAS AULAS DE ECOLOGIA
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A pesquisa foi dividida em cinco momentos os quais foram compostos por roda de conversa, debates, interpretação crítica de situações, aula expositiva e apresentações orais. Os resultados podem ser considerados como positivos uma vez que os posicionamentos evidenciados em sala de aula ao final do trabalho denotaram preocupações direcionadas à igualdade social e ambiental. Percebeu-se que a atenção dedicada à realidade individual dos educandos no planejamento das atividades contribuiu expressivamente no despertar reflexivo o qual norteia os cidadãos a uma participação ativa na sociedade." 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