Artigo Anais IV CONEDU

Este artigo busca realizar uma reflexão teórica sobre a inclusão, no contexto da educação escolar e da legislação vigente e sua contextualização histórica. Tendo como embasamento para a discursão os referenciais teóricos que abordam a questão da educação, inclusão e diversidade. O pressuposto metodológico utilizado foi a pesquisa bibliográfica, pautada na concepção teórico conceitual. É relevante ressaltar a reflexão concernente aos múltiplos olhares dos educadores frente à inclusão na diversidade.