Este trabalho é parte da pesquisa que tem como título “Relação família e escola: as contribuições da família no processo pedagógico vivido na Educação Infantil”. O objetivo dessa pesquisa foi identificar e analisar as contribuições da família no processo pedagógico proposto pela escola a fim de refletir criticamente acerca da parceria entre escola e família no âmbito da educação infantil, sua importância na melhoria do trabalho pedagógico. A pesquisa firmou-se em uma abordagem qualitativa e caracterizou-se como estudo de caso. A coleta de informações foi realizada através de um questionário e entrevista semiestruturada com os pais dos alunos e a professora de uma escola de Educação Infantil da rede pública municipal de Parnaíba/PI, como também de alguns relatos de minha experiência profissional. Na conclusão da pesquisa observamos que apesar de muitos pais não terem escolaridade adequada para lidar com o acompanhamento dos filhos nas atividades, todas acham importante sua participação na escola.