O ensino de física é um processo que permite a expansão metodológica para o uso de recursos tecnológicos que permitem uma visão diferenciada dos fenômenos abordados na disciplina e o ganho com o aprendizado em ferramentas computacionais, aperfeiçoando o conhecimento, tal como a capacidade lógica do indivíduo. A inovação tecnológica pode ser utilizada como uma ferramenta didática, por exemplo, um sistema capaz de realizar simulações ou animações para representar sistemas físicos com qualidade visual e esclarecendo propriedades de difícil entendimento. Neste trabalho, realiza-se a apresentação da ferramenta Blender 3D como forma complementar de ensino de física, com o objetivo de reforçar a ampliação do uso da modelagem computacional como progresso no estudo de ciências em diferentes níveis de ensino.
