A Teoria Queer aborda a construção das sexualidades, identidades e pós-identidades na sociedade. O presente trabalho pretende fazer um breve estudo acerca desta teoria inserida no currículo pós-crítico multicultural, de forma que a mesma irá contribuir para a formação cultural e plural dos estudantes. Primeiramente será apresentado um contexto histórico de currículo e de sua construção na educação, abordando em seguida a concepção de currículo pós-crítico e multicultural, onde será apresentada a teoria queer dentro dessa categoria de currículo. A metodologia utilizada nesse trabalho parte de revisões bibliográficas (livros e artigos) que abordam a temática proposta, identificando ideias e pontos que possam favorecer o desenvolvimento da educação para a diversidade, a partir da teoria queer dentro do currículo multiculturalista.
