O presente estudo trata-se de uma pesquisa de campo de cunho qualitativo descritivo, realizado em escolas da rede municipal de ensino da cidade de Patos / Paraíba. Tendo por objetivo principal investigar sobre a utilização do Atendimento Educacional Especializado – AEE, no processo de inclusão de alunos especiais no ensino regular nas escolas municipais da cidade de Patos-PB. A hipótese deste trabalho é que escolas da rede municipal de ensino da cidade de Patos-Paraíba possuem ferramentas pelas quais buscam a inserção do aluno com necessidades especiais no ensino regular, utilizando para isto, o Atendimento Educacional Especializado – AEE, possuindo salas com recursos multifuncionais para o desenvolvimento da aprendizagem deste público atendido.
