Este estudo apresenta os resultados parciais da pesquisa Divulgação científica através de desenhos animados da TV nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o objetivo é perceber como a Divulgação Científica pode ser realizada a partir dos desenhos animados da programação televisiva. A abordagem desta investigação caracteriza-se por sua natureza qualitativa, mediante pesquisa participante, com enfoque fenomenológico, em uma escola pública de Manaus, (Amazonas, Brasil) com crianças do terceiro ano do Ensino Fundamental, em que usamos entrevistas semiestruturadas para coleta de dados. Percebemos que a divulgação científica mediante os desenhos animados demonstra-se uma estratégia significativa de aproximação dos conteúdos científicos com crianças.
