O TRABALHO DOCENTE ENQUANTO PROFISSIONAL REQUER UMA DEMANDA GRANDE DE ATIVIDADES, IDENTIDADES E DINÂMICAS PERSUASIVAS PARA COM OS ALUNOS. COM OS VÁRIOS TIPOS DE INTELIGÊNCIA QUE COMPÕE A MENTE DO ALUNO, A EDUCAÇÃO EMOCIONAL VEM COM A PROPOSTA DE CONTRIBUIR EM UM PROCESSO COMPLEXO DE CONSTRUÇÃO PERMANENTE DO DISCENTE TENDO UMA OTIMIZAÇÃO EM SUA VIDA QUE É ORIGINADA PELO SÉRIO DA FAMÍLIA, PROGREDINDO PELA ESCOLA E CONTINUANDO AO LONGO CAMINHAR DA VIDA. O PRESENTE ARTIGO DESCREVE AS CARACTERÍSTICAS DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, A QUALIFICA E TRAZ RESULTADOS DE UMA PESQUISA PEDAGÓGICA QUE DEMONSTRA A IMPORTÂNCIA DE TODO ESSE PROCESSO EMOCIONAL DENTRO DO AMBIENTE ESCOLAR.
