OBJETIVOU-SE COM ESTA PESQUISA UMA ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE ALUNOS EM UMA DE ESCOLA DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE E MÉDIO DE CRATEÚS-CE EM RELAÇÃO AO SABER SOBRE A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM O FOCO NOS ASSUNTOS QUE CONTEMPLA OS RESÍDUOS SÓLIDOS NO ENSINO MÉDIO. O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO SE DEU EM DOIS MOMENTOS DISTINTOS: COM UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO, EM SEGUIDA A COLETA DE DADOS ATRAVÉS DA APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO QUANTITATIVO ABORDANDO O TEMA RESÍDUOS SÓLIDOS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL E FINALIZOU-SE COM UMA AÇÃO DE INTERVENÇÃO. APÓS A ANÁLISE DOS NOVENTAS QUESTIONÁRIOS OBSERVOU-SE QUE OS ALUNOS TÊM CONHECIMENTO SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS, EMBORA ESSE TEMA SEJA POUCO TRABALHADO DENTRO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. A MAIORIA DOS ALUNOS DEIXARAM EVIDENCIADO QUE O CONHECIMENTO DO CONCEITO DE RESÍDUOS SÓLIDOS É RELEVANTE, TENDO A TV COMO UMA IMPORTANTE FERRAMENTA DE INFORMAÇÃO. CONTUDO, OS DISCENTES POSSUEM O CONHECIMENTO EM RESÍDUOS, MESMO QUE ADQUIRIDO EM UMA MAIOR PROPORÇÃO ATRAVÉS DA MÍDIA, PORÉM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DEVE ESTAR MAIS ATUANTE EM RELAÇÃO A ESSE TEMA DENTRO DA SALA DE AULA PARA QUE POSSA SER TRABALHADA E REPASSADA AO ALUNO INFORMAÇÕES E FATOS VIVENCIADOS A PRÓPRIA REALIDADE DESTES.
