É POR MEIO DO AMBIENTE ESCOLAR QUE OS ALUNOS COMEÇAM COM O APRENDIZADO FORMAL DA LEITURA E DA ESCRITA, PARA ISSO É PRECISO QUE O PROFESSOR PROMOVA ESTRATÉGIAS QUE DESPERTEM NO EDUCANDO O INTERESSE EM APRENDER. NESSA ETAPA, É IMPORTANTE A APLICAÇÃO DE ATIVIDADES QUE ENVOLVAM BRINCADEIRAS, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, SOCIAL E EMOCIONAL. DESSA FORMA, O LÚDICO DEVE SER INSTRUMENTO INDISPENSÁVEL NAS AULAS DIRECIONADAS ÀS SÉRIES INICIAIS, JÁ QUE O MESMO ENVOLVE ATIVIDADES QUE ESTIMULAM O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. SENDO ASSIM, ESTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO A REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO FORMA DE FACILITAR O APRENDIZADO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. PARA A PRODUÇÃO DESTE TRABALHO, ADOTOU-SE COMO METODOLOGIA A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, EMBASADO EM TEÓRICOS CONCEITUADOS SOBRE O TEMA COMO FRANÇA (2013), RODRIGUES, (2013), ARAUJO (2017), ENTRE OUTROS. COMO RESULTADOS VERIFICAMOS QUE O ENSINO DA LEITURA E ESCRITA MUITAS DAS VEZES CONFIGURA-SE COMO ATIVIDADE MECÂNICA O QUE LEVA O ALUNO A TER DIFICULDADE EM SEU APRENDIZADO, POR OUTRO LADO COMPREENDEMOS QUE O LÚDICO PERMITE UM MAIOR DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM, SENDO FUNDAMENTAL PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALUNO. LOGO, NESSA PRIMEIRA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL FAZ NECESSÁRIO QUE O LÚDICO ESTEJA CONSTANTEMENTE PRESENTE NA SALA DE AULA.
