O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS CONTRIBUIÇÕES DA APLICAÇÃO DE UM JOGO INTITULADO AVANÇANDO COM O RESTO, COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE REDE PÚBLICA. BEM COMO RELATAR AS EXPERIÊNCIAS E APRENDIZADOS, A QUAL NÓS GRADUANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CAMPUS CUITÉ (UFCG-CES) PODEMOS VIVENCIAR NA PRATICA. NESTA ATIVIDADE NOSSO PRINCIPAL OBJETIVO ERA TRABALHAR O ALGORITMO DA DIVISÃO COM OS ALUNOS. COM A APLICAÇÃO DESTE JOGO FOI POSSÍVEL PERCEBER QUE A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS TEM BASTANTE INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA.
