PESQUISAR PARA EDUCAR: DIÁLOGOS ENTRE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E O NÚCLEO DE TRABALHO, PESQUISA E PRÁTICA SOCIAL (NTPPS) NO ENSINO MÉDIO
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O NTPPS CONFIGURA-SE PELAS PRÁTICAS PAUTADAS NAS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS, INCENTIVANDO A INVESTIGAÇÃO COMO FORMA DE APRENDIZADO, PROMOVENDO UM DESENVOLVIMENTO CRÍTICO E INTELECTUAL DOS ESTUDANTES. O PRESENTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL ANALISAR AS POTENCIALIDADES DO NTPPS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A INICIAÇÃO CIENTÍFICA DOS EDUCANDOS. O PERCURSO METODOLÓGICO CONSISTIU NA REALIZAÇÃO DO ACOMPANHAMENTO DE AULAS, REVISÃO BIBLIOGRÁFICA, ANÁLISE DE DOCUMENTOS, PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DE UMA RODA DE CONVERSA COM ALUNOS E PROFESSORES. OS RESULTADOS OBTIDOS SE MOSTRARAM POSITIVOS, CONTRIBUINDO PARA A INTRODUÇÃO E DIFUSÃO DA CULTURA CIENTÍFICA NOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO." 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