A GENÉTICA É A ÁREA DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS QUE INVESTIGA, ENTRE OUTROS ASPECTOS, A TRANSMISSÃO, AS ALTERAÇÕES E A EXPRESSÃO DOS GENES QUE DETERMINAM AS CARACTERÍSTICAS FENOTÍPICAS DOS SERES VIVOS. DEVIDO AO GRANDE NÚMERO DE CONCEITOS ABORDADOS E AO FATO DA DISCIPLINA TRABALHAR COM ASPECTOS MICROSCÓPICOS, SEUS CONTEÚDOS SÃO CONSIDERADOS DE DIFÍCIL COMPREENSÃO POR PARTE DOS ESTUDANTES. NESTE SENTIDO, NOVAS ABORDAGENS DE ENSINO, ALÉM DAS AULAS TRADICIONAIS SÃO NECESSÁRIAS, A FIM DE FACILITAR O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GENÉTICA. MUITOS AUTORES TÊM DESTACADO A IMPORTÂNCIA DOS MODELOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIAS ALTERNATIVAS DE ENSINO, DE MODO ESPECIAL PARA FACILITAR A COMPREENSÃO DE CONCEITOS COMPLEXOS E MICROSCÓPICOS OU SUBMICROSCÓPICOS, ESPECIALMENTE NA ÁREA DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. O PRESENTE TRABALHO APRESENTA UM MODELO DIDÁTICO VISANDO FACILITAR A COMPREENSÃO DAS ALTERAÇÕES CROMOSSÔMICAS ESTRUTURAIS. ESTAS ALTERAÇÕES CROMOSSÔMICAS SE CLASSIFICAM EM DUPLICAÇÕES, DELEÇÕES, INVERSÕES E TRANSLOCAÇÕES E SÃO RESPONSÁVEIS TANTO POR DOENÇAS QUE AFETAM SERES HUMANOS E OUTRAS ESPÉCIES, COMO TAMBÉM SÃO MATÉRIA-PRIMA IMPORTANTE NO PROCESSO EVOLUTIVO. PARA A CONFECÇÃO DOS MODELOS FORAM UTILIZADOS MATERIAIS DE BAIXO CUSTO E DURÁVEIS SENDO POSSÍVEL REPRESENTAR TODOS OS TIPOS DE ALTERAÇÕES CROMOSSÔMICAS E EXPANDIR SEU USO PARA OUTROS CONTEÚDOS ABORDADOS NA ÁREA DE GENÉTICA, TAL COMO O COMPORTAMENTO DOS CROMOSSOMOS DURANTES AS DIVISÕES CELULARES. DEVIDO ÀS SUAS VANTAGENS DE CUSTO, VERSATILIDADE DE USOS PARA DIFERENTES CONTEÚDOS E O FATO DE SER FACILMENTE PREPARADO, ESPERA-SE QUE O MODELO APRESENTADO POSSA CONTRIBUIR PARA A MELHORIA DAS AULAS DE GENÉTICA, FACILITANDO A COMPREENSÃO DOS ESTUDANTES E O TRABALHO DOS PROFESSORES.
