Artigo Anais VII ENID & V ENFOPROF / UEPB

ANAIS de Evento

ISSN: 2318-7379

RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: INSERÇÃO DO DISCENTE DE HISTÓRIA NO ENSINO DE EDUCAÇÃO BÁSICA

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Publicado em 08 de novembro de 2019

Resumo

O PRESENTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVO RELATAR A EXPERIÊNCIA EM UM DOS PROGRAMAS, DISPONIBILIZADOS PELA CAPES, PROGRAMA ESTE DENOMINADO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, ESTE PROGRAMA, ?? UMA DAS ATUAÇÕES QUE ABARCAM A POLITICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E TEM POR OBJETIVO CONTRIBUIR PARA O APERFEIÇOAMENTO NA PRÁTICA DOS CURSOS DE LICENCIATURA, E INSERIR O DISCENTE NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA, COM INICIO NA SEGUNDA METADE DO SEU CURSO.? A EXPERIÊNCIA DA RESIDÊNCIA, SUBPROJETO HISTÓRIA, ESTÁ SENDO DESENVOLVIDA COM UMA TURMA DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MONSENHOR JOSÉ BORGES DE CARVALHO, SITUADA EM ALAGOA NOVA - PB, ANOS 2018 E 2019. TAL EXPERIÊNCIA SE FEZ, MUITO SIGNIFICATIVA JÁ QUE PODEMOS VIVENCIAR A REALIDADE DA PRÁTICA DOCENTE DO ENSINO BÁSICO, NÃO S? PREPARANDO E MINISTRANDO AULA, COMO TENDO ACESSO A VÁRIAS OUTRAS FUNCIONALIDADES, TAIS QUAIS, NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NÃO TEMOS A POSSIBILIDADE E OPORTUNIDADE DE VIVENCIAR, ENTRE ELAS: APLICAÇÃO E CORRE??O DE EXERCÍCIOS, ELABORAÇÃO DE AVALIAÇÕES, ACESSO PARA CONHECIMENTOS AO SISTEMA DE LANÇAMENTO DE NOTAS, PARTICIPAÇÃO EM REUNIÕES DE PAIS E MESTRES E PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO. PARA ALÉM DISTO POSSIBILITA A VISÃO HUMANA DA DOCÊNCIA, JÁ QUE A AÇÃO NA ESCOLA, PRINCIPALMENTE A ESCOLA PÚBLICA, VAI ALÉM DO APRENDIZADO FORMAL OU TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTO.

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