INTERSEÇÕES POSSÍVEIS SOBRE A PROBLEMÁTICA DO BULLYING A PARTIR DA TEORIA DO JULGAMENTO MORAL DE KOHLBERG
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O PRESENTE TRABALHO SE PROPÕE A TECER CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PROBLEMÁTICA DO BULLYING DE MODO A CONTEMPLAR POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA A PARTIR DA TEORIA DO DESENVOLVIMENTO MORAL DE LAWRENCE KOHLBERG E DA IDEIA DE COMUNIDADE JUSTA. PARA TANTO, UTILIZOU-SE DO FORMATO DE ENSAIO CRÍTICO PARA TECER ESSAS INTERSECÇÕES MENCIONADAS. A PARTIR DE EMBASAMENTO TEÓRICO, DEFENDE-SE QUE A UTILIZAÇÃO DO MÉTODO DA DISCUSSÃO DE DILEMAS MORAIS SE MOSTRA UMA ALTERNATIVA EFICAZ QUE PODE POSSIBILITAR AO SUJEITO, DESENVOLVER-SE SEGUNDO ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO MORAL. PARA TANTO, FAZ-SE NECESSÁRIO QUE SEJAM FORMADOS ESPAÇOS E PRÁTICAS POR ALUNOS QUE ESTEJAM EM ESTÁGIOS MAIS BAIXOS E POR AQUELES QUE ESTÃO EM ESTÁGIOS MAIS ELEVADOS, ASSIM COMO POR UM MEDIADOR. 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