Trata-se de mostrar como a participação da família no processo de acompanhamento do aprendizado, assim como as relações familiares e o nível de escolaridade dos pais otimizam a aprendizagem. Para este propósito utilizou-se um questionário com os alunos do 6º e 9º ano do ensino fundamental de uma escola pública de periferia. Verificou-se a eficácia da família e sua participação na otimização da aprendizagem. Alunos com famílias com um maior nível educacional alavancam os bons resultados colhidos pelos discentes ao longo da vida escolar.
