Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

ESTE TRABALHO ANALISA AS DIMENSÕES LÚDICAS DE GÊNERO DIANTE DOS CONTROLES IMPOSTOS AOS CORPOS DE MENINAS E MENINOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ABORDA A QUESTÃO DOS REFLEXOS DA "IDEOLOGIA DE GÊNERO" PRESENTES NO PROCESSO EDUCATIVO NA PEQUENA INFÂNCIA. TEM COMO BASE UMA PESQUISA QUALITATIVA, QUE ENVOLVEU 6 PROFESSORES(AS) DE CRECHES, A PARTIR DE ENTREVISTAS SOBRE SUAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM RELAÇÃO ÀS QUESTÕES PROBLEMATIZADAS. OS RESULTADOS REVELAM OS DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE DE CONSTRUIR UM DIÁLOGO MAIS ABERTO JUNTO À FAMÍLIA, PARA FAVORECER A CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE EDUCATIVO, EM QUE AS CRIANÇAS POSSAM BRINCAR DE FORMA LIVRE, DESCONSTRUINDO AS FORTES BARREIRAS DOS PRECONCEITOS DE GÊNERO.