Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

ANAIS de Evento

ISBN: 978-85-61702-70-0

AS RELAÇÕES SOCIAIS NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO PARA A PESSOA AUTISTA

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Publicado em 23 de janeiro de 2023

Resumo

As relações sociais em diferentes espaços, incluindo a escola e a sala de aula de Ciências, têm papel fundante na formação dos indivíduos, que se constituem no relacionamento com o outro. O objetivo desse trabalho, foi conhecer o contexto de 2 professores que experienciam o Transtorno do Espectro Autista – TEA. Para isso, fizemos 2 entrevistas, buscando compreender como as relações sociais afetam, melhorando ou prejudicando, o processo de desenvolvimento de pessoas com TEA. Optamos por uma metodologia qualitativa que proporcionou interações dialógicas entre participantes e pesquisadores, permitindo reflexões de atitudes, sentimentos e impressões. As informações construídas foram analisadas por meio da Análise Temática Dialógica e da construção de um mapa de significados. Os resultados apontaram que as relações sociais afetam, positiva ou negativamente, o desenvolvimento da pessoa autista, seja na família, na escola ou em qualquer outro espaço social e que todos nós, somos fruto das nossas relações sociais.

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