Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Este trabalho almeja apresentar a análise de um dos sujeitos entrevistados em uma pesquisa de caráter qualitativo de maior amplitude, onde buscou-se analisar quais as percepções dos coordenadores de área do PIBID dos cursos de licenciatura da área de Ciências da Natureza da UFTM tiveram com relação ao desenvolvimento do programa durante a pandemia do COVID-19. Para tanto, foi realizada uma entrevista semiestruturada com este coordenador de área. A Análise de Conteúdo (AC) foi empregada na análise do corpus das transcrições da entrevista. As categorias utilizadas partem dos Focos de Aprendizagem Docente (FAD), como categorias já pré-estabelecidas. A análise apresentada sugere que os cinco FAD fazem-se presentes no desenvolvimento do programa, com predominância dos FAD reflexão sobre a docência, comunidade docente e identidade docente.