Artigo Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

O ensino de Ciências da Natureza conta com muitas transformações que dizem respeito ao conteúdo que será trabalhado e como ele será desenvolvido. Diante disto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica para melhor compreender quais práticas pedagógicas foram desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) que engloba as disciplinas da grande área de Ciências da Natureza. O objetivo é justamente fazer um levantamento das práticas pedagógicas relatadas nos trabalhos produzidos nos cursos de Mestrado Profissional e analisá-las, de modo a compreender se são práticas pedagógicas que contribuem para a aprendizagem máxima dos conteúdos científicos e, ao mesmo tempo, a superação das desigualdades sociais.