A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO EMANCIPADORA E HUMANIZADORA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
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Formação Humana Práticas Educativas Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/Ifal-CABB); Graduado em Educação Física, Especialista em Docência do Ensino Superior, alysson.lima@ifal.edu.br ; Doutor em Educação; Professor EBTT de Filosofia do Instituto Federal de Alagoas – Campus Penedo (CBQI/Ifal-CPen); Professor Permanente do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/Ifal-CABB), jarbas.gomes@ifal.edu.br;" "modalidade" => "E-book" "area_tematica" => "GT 20 - Educação Profissional e Tecnológica" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV185_MD5_ID21133_TB5649_06112023205707.pdf" "created_at" => "2024-03-27 09:12:28" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ALYSSON MATIAS LOPES DE LIMA" "autor_nome_curto" => "ALYSSON" "autor_email" => "alysson.lima@ifal.edu.br" "autor_ies" => "INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS (IFAL)" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "conedu---educacao-profissional-e-tecnologica-vol-02" "edicao_nome" => "CONEDU - Educação Profissional e Tecnológica (Vol. 02)" "edicao_evento" => "IX Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "ebooks/conedu/2023/GT20" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "66031fd456a7e_26032024161948.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2024-01-24 13:53:48" "publicacao_id" => 26 "publicacao_nome" => "E-book CONEDU" "publicacao_codigo" => "978-85-61702-35-9" "tipo_codigo_id" => 2 "tipo_codigo_nome" => "ISBN" "tipo_publicacao_id" => 2 "tipo_publicacao_nome" => "E-books" ] #original: array:35 [ "id" => 105492 "edicao_id" => 340 "trabalho_id" => 5649 "inscrito_id" => 21133 "titulo" => "A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO EMANCIPADORA E HUMANIZADORA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL" "resumo" => "RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da dimensão de uma formação na educação profissional emancipadora e humanizadora, onde as relações entre professor e alunos sejam pautadas em movimento de aprendizagem mútua. 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