Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

O uso do lúdico na educação inclusiva tem se mostrado uma estratégia eficaz para promover a aprendizagem de alunos com deficiência. Jogos, brincadeiras e atividades interativas estimulam o desenvolvimento cognitivo, social e emocional, tornando o ensino mais acessível e significativo. No Atendimento Educacional Especializado (AEE) da rede municipal de Pombos-PE, o lúdico é utilizado para adaptar conteúdos e incentivar a participação ativa dos alunos, respeitando suas necessidades individuais. Essa abordagem favorece a inclusão, melhora a motivação e contribui para o avanço do processo de aprendizagem, reforçando o papel das práticas pedagógicas diferenciadas na educação inclusiva.